ANPE: "No puede haber verdadera reforma educativa sin abordar la política del profesorado"

ANPE: "No puede haber verdadera reforma educativa sin abordar la política del profesorado"
El Sindicato Independiente de Profesores, ANPE, ha presentado ante el Ministerio de Educación sus propuestas para el Estatuto Docente y han advertido “que no puede haber verdadera reforma educativa sin abordar la política del profesorado”. Ésta, según el sindicato, debe ocupar un lugar preferente en el marco de la puesta en marcha de una reforma educativa. La actual situación del profesorado y su título profesional requieren un tratamiento urgente en el compromiso de mejorar la educación, añaden. Por otra parte, reclaman que el futuro Estatuto Docente nunca tenga un punto de partida inferior al marco de los derechos laborales adquiridos por los docentes en las últimas décadas y conseguidos también en el marco de la negociación sindical.

Desde el sindicato consideran que los elementos básicos del Estatuto Docente deben contener lo siguiente: por un lado, la identidad de la profesión decente. Además, la definición de un modelo de función pública docente. También, los requisitos básicos de la formación inicial del profesorado y la regulación básica de la formación continua y de sus efectos en el desarrollo de la carrera profesional. El desarrollo de un sistema de acceso a la función pública más eficiente que valore los criterios de experiencia y capacitación profesional. El establecimiento de una carrera profesional motivadora que incentive la implicación del profesor y sus buenas prácticas. El reconocimiento de la autoridad pública docente en el ejercicio de su función en todo el Estado. Una memoria económica que asegure su implantación. Por último, el Estatuto Docente debe garantizar la coordinación entre los distintos territorios en políticas del profesorado, en aras de vertebrar la profesión docente y evitar desigualdades entre comunidades autónomas.

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