Un total de 19 alumnos se ha alzado con los Premios Extraordinarios de Bachillerato de la Junta de Castilla y León, correspondientes al curso académico 2014-2015, tres de ellos salmantinos. Los estudiantes, que recibirán un diploma acreditativo, podrán optar, previa inscripción, a los Premios Nacionales que convoca anualmente el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Estos premios tienen como objetivo otorgar reconocimiento oficial a los méritos basados en el esfuerzo y en el trabajo de los alumnos que han cursado los estudios de Bachillerato con excelente rendimiento académico. En concreto, han obtenido una nota media en sus estudios igual o superior a 8,75 puntos en las calificaciones de los dos cursos de cualquiera de las modalidades del Bachillerato. Además, los alumnos ganadores han tenido que realizar una prueba específica a la que se han presentado 445 estudiantes de Castilla y León.
La prueba, que tiene carácter único para todo el territorio de la Comunidad, se ha realizado de forma simultánea en las distintas provincias el pasado 18 de junio. Los alumnos realizaron un examen que consta de tres partes: el primer ejercicio es un desarrollo de un tema de interés general correspondiente a la realidad social, histórica o cultural, en cuya exposición se conjugan conocimientos de los ámbitos filosófico, histórico y científico adquiridos en el Bachillerato; la segunda parte del examen consiste en la contestación por escrito a cuestiones de carácter gramatical y cultural en el primer idioma extranjero estudiado por el alumno y, por último, el tercer apartado de la prueba trata del desarrollo de un tema sobre los contenidos de una materia propia de la modalidad cursada por el alumnado en el segundo curso de Bachillerato.
Los examinadores han valorado tanto la comprensión general del tema, la capacidad analítica, la capacidad de conexión interdisciplinar (histórica, filosófica, científica, etcétera), y el dominio de la expresión escrita como la corrección de las respuestas, la claridad y calidad de la exposición, la estructuración, la propiedad del vocabulario, la puntuación y la ortografía.
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