El programa ?Música Inmediata? se ha desarrollado a lo largo del curso 2014-2015 trabajando directamente con el profesorado y el alumnado en el propio estilo de música que cada estudiante elija, incidiendo en la autoestima, conductas adecuadas, mejora académica, habilidades sociales y buena comunicación. Más de 2.000 alumnos de 40 centros educativos de la Comunidad han participado en las diferentes acciones como conciertos didácticos en cada provincia, durante los meses de octubre y noviembre de 2014 y febrero y marzo de este año; o una convivencia entre alumnos y profesores en el Centro Cultural ?Miguel Delibes? en diciembre, entre otros.
Como actividad final, 17 centros de la Comunidad han presentado sus proyectos a lo largo de la mañana en un concierto celebrado en la Sala de Cámara del CCMD. Los institutos de Enseñanza Secundaria (IES) participantes han sido el IES ?Hermenegildo Martín Borro? de Cebreros, en Ávila; los IES ?Valles de Luna? de Santa María del Páramo, y ?Padre Isla?, ambos en León; IES ?Alonso Berruguete?, de Palencia; y por parte de la provincia salmantina, los IES ?Germán Sánchez Ruipérez?, de Peñaranda de Bracamonte, y ?Vaguada de la Palma?, ?Fernando de Rojas?, ?Torrente Ballester? y ?Torres Villarroel?, de la capital.
Asimismo, también han participado los institutos ?Jaime Gil de Biedma? de Nava de la Asunción, y ?Duque de Alburquerque? de Cuéllar, en Segovia; los IES ?Ribera de Cega? en Mojados, ?Alejandría? en Tordesillas; ?José Jiménez Lozano? y ?Diego de Praves? en Valladolid; y finalmente, los IES ?Río Duero? y ?María de Molina?, de Zamora.
Programa ?Música Inmediata?
Con este proyecto se pretende inculcar el valor positivo para las situaciones emocionales a través de la música, el afán de superación y rupturas de rutinas. Además, intenta reducir el absentismo y abandono en poblaciones de riesgo -se trabaja con músicas como rap, hip-hop, etc.- y utiliza medios informáticos que enriquezcan la comunicación y creaciones musicales.
De esta forma, ?Música Inmediata? se dirige al alumnado de ESO, entre los 13 y los 15 años, que cursan la asignatura de Música y su profesorado. En algunos centros, han acudido también estudiantes de los últimos cursos de Primaria y los dos cursos de Bachillerato. El proyecto ha dado apoyo teórico y práctico a alumnos y profesores desde el primer momento del proceso creativo y hasta su puesta en práctica en el escenario.
Este apoyo se ha materializado en el asesoramiento directo de un músico profesional con amplia experiencia, como es Suso González -guitarrista y compositor vallisoletano que ha formado parte del grupo Celtas Cortos-; visitas presenciales; asesoramiento online a través de una plataforma educativa y talleres presenciales a los profesores al inicio del programa para proporcionarles herramientas teórico-prácticas sobre cómo hacer una canción. Asimismo, se ha elaborado material musical de apoyo.
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