Los periodos de descanso, asemejándose a los países líderes en Educación de la Unión Europea, han de ser más breves y con más frecuencia para eliminar la fatiga de trimestres excesivamente largos, tanto en el alumnado como en los docentes.
El calendario escolar tiene que buscar, por encima de todo, equilibrar los trimestres educativos para racionalizar los tiempos lectivos. Por ello, presentan un calendario con los mismos días lectivos de siempre, pero con un reparto más racional y homogéneo, ajustado a las necesidades reales de alumnos y profesores.
Por todo ello, Enseñanza FeSP-UGT CyL exige a la Administración la racionalización pedagógica del calendario escolar.
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