El IES Lucía de Medrano participa en un proyecto Erasmus+ con dos centros franceses e italianos

Comenzó el pasado 1 de septiembre y se extenderá durante tres cursos. El proyecto se orienta a fomentar y mejorar las competencias plurilingües y multiculturales del alumnado de los tres centros. El delegado territorial ha recibido a los participantes 

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 ParticipantesErasmus10112017
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El IES Lucía de Medrano participa junto al Lycée International de Saint Germain en Laye y el Liceo Margherita di Castelvi en un proyecto Erasmus+ que comenzó el pasado 1 de septiembre. Este recibe el nombre de 'Competence plurilingue et multiculturelle à l'ére numérique', que se desarrollará durante los próximos tres cursos escolares. 

El proyecto está impulsado por los profesores Gianfranco Strinna, Mme Negrel y José Ángel Torrijano. Emilio Olmos, además, se encargará de las tareas de coordinación internacional. 

El proyecto se orienta a fomentar y mejorar las competencias plurilingües y multiculturales del alumnado de los tres centros y estará principalmente orientado a la creación de materiales multimedia original en las tres lenguas de los países participantes. El resultado final será un material educativo, innovador, libre y multimedia que estará orientado al aprendizaje cultural y lingüístico y que será difundido en un sistema operativo Linux propio.

Los tres centros participantes están reconocidos internacionalmente como referentes de excelencia educativa. El proyecto implicará principalmente al alumnado de entre 15 y 19 años, con una metodología de trabajo autónomo y coevaluado. Se prevé un encuentro internacional de formación y difusión con alumnos en cada país participante.

El delegado territorial, Bienvenido Mena, ha recibido y felicitado a los docentes implicados en el proyecto y les ha deseado éxito en el desarrollo del mismo. “Vuestro trabajo para fomentar una educación de calidad, multicultural y plurilingüística es necesario en un mundo global. Gracias a este proyecto, nuestros estudiantes desarrollarán materiales didácticos que también servirán para que nuevas generaciones de alumnos aprovechen su experiencia”, ha afirmado.

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