Los niños prefieren ir a la escuela en vez de estudiar en casa, pero quieren mantener las ventajas que conlleva la educación virtual. Esta es la principal conclusión que se extrae del nuevo informe de la ONG Educo 'El Derecho a la Educación y a la Participación post COVID-19 explicado por niños y niñas', en el que se han analizado las respuestas de una muestra representativa de 517 niños, niñas y adolescentes de entre 6 y 18 años.
Los datos recogidos por Educo muestran que el 78,8% de los menores que han participado en la encuesta prefieren estudiar en la escuela. Por una parte, prefieren esa opción por motivos académicos, ya que dicen concentrarse más y aprender mejor, y también es muy importante el hecho de poder estar con sus compañeros, relacionarse, jugar yconectar con los demás.
"Los niños tienen una percepción de la escuela como un espacio académico a la par que un lugar de libertad", ha afirmado la directora general de Educo, Pilar Orenes. Además de la presencialidad, lo más valorado es recuperar la escuela que había antes de la pandemia, vinculando esta idea a las relaciones que había entre ellos antes de la llegada de la COVID-19.
Asimismo, más de 27% de encuestados lo ven como una oportunidad para mejorar lo que había antes. Cuando amplían su respuesta, destacan lo necesario de mantener los aspectos positivos de la educación online que han experimentado los últimos cursos: "En sus respuestas vemos que quieren una escuela con nuevas metodologías, en la que se utilicen herramientas digitales y que se forme al profesorado en ellas. Quieren integrar y mejorar lo que ya experimentaron con la educación online. Ven esa compatibilidad y complementación entre ambas", ha explicado Orenes.
Durante la elaboración del informe, se preguntó a los alumnos si consideraban que se les había escuchado y se había contado con ellos durante la pandemia. A pesar de que la mitad dijeron que sí, más del 29% afirmaron que no entendían la pregunta o no querían responderla.
"Este dato pone en evidencia que los niños no conocen ni son conscientes del derecho que tienen a ser escuchados y a que su opinión sea tenida en cuenta. Y no solo es un problema de la infancia. Las personas adultas tampoco les permitimos ejercer ese derecho", asegura la directora general de Educo. "Por eso, es muy importante trabajar en la comprensión y la práctica del derecho a la educación, así como promover espacios de escucha activa y diálogo", añade.
Para promover la escucha activa y la participación infantil en la sociedad y especialmente en las escuelas, Educo cuenta con la campaña 'Activa la Escucha'. El proyecto se desarrolla en casi 200 centros educativos de toda España y a través de las redes sociales con los hastags #HackeMute y #ActivalaEscucha.
En el informe, también se han recogido las recomendaciones que hacen los niños y adolescentes. Entre otros, recomiendan "ser mejores personas y tener empatía con todo el mundo", "hablar mucho en casa de las cosas", que los padres y madres "pregunten más" y les tengan en cuenta, "más participación real en la escuela", que la sociedad en general "pregunte más a los niños qué quieren y necesitan" o que "puedan opinar delante de las autoridades", entre otros.
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