CSIF critica mediante una encuesta las posibles asignaciones sanitarias de los profesores en los centros educativos

Lo hacen ante el anuncio del nuevo servicio de atención al alumnado con necesidades sanitarias, del que se muestran de acuerdo en la necesidad de personal sanitario en ellos. Sin embargo, el 98%, según la encuesta del sindicato, creen que no deben tener responsabilidades en ello

 CSIF califica de “muy frustrante y decepcionante” para la educación pública el curso 2016-2017
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La Junta de Castilla y León ha anunciado un nuevo servicio integral de atención al alumnado con necesidades sanitarias en centros educativos, a lo que CSIF ha comunicado su rechazo en el caso de que el profesor debiera asumir su responsabilidad en la atención. 

De hecho, en una nota de prensa, comunican que lo "rechaza de plano, porque son tareas que competen al ámbito y al personal sanitario, para las que los profesores no estamos preparados", según afirma la presidenta del sector de Educación en Castilla y León, Isabel Madruga. 

Lo hace después de una encuesta realizada por el sindicato en el que se refleja que el 98% de los profesores opina que no es prudente que un docente tenga responsabilidades de tipo médico, aunque nueve de cada diez sí crean necesaria la figura de del personal sanitario en los centros educativos. 

De esta manera, la solución que encuentran que es el persona se distribuya por zonas para más de un centro o que los consultorios médicos y centros de salud tengan personal específico para atender a los centros escolares en cuanto se les requiera. Los docentes que opinan que no es necesaria la presencia de personal sanitario, lo hacen más desde la aceptación de que la Administración no tiene recursos económicos suficientes, o de que habría otras prioridades inversoras, que desde la negación del problema.

Y es que resulta llamativo el dato de que un 76% de las respuestas de los profesores, señalan haber vivido situaciones en las que habría necesitado la ayuda de un profesional sanitario. Experiencias de ataques epilépticos, diabetes, episodios alérgicos, ansiedades, desmayos o de enfermedades contagiosas, son las que más enumeran los docentes como esas situaciones en las que más han necesitado un sanitario. Sin olvidar los golpes y contusiones, las heridas y brechas o las roturas. Casos de atragantamientos o de hemorragias severas también han provocado una gran inquietud entre los profesores a la hora de actuar, o incluso circunstancias generadas por los efectos de alguna enfermedad rara.

El profesorado también demanda en la encuesta la habilitación en los centros de enfermerías suficientemente dotadas; y pide que sea la familia la que administre la medicación, ya que se han producido algunos errores, de los que el docente no puede ser responsable. Incluso en una de las respuestas de la encuesta, se relata cómo una madre denunció a un profesor que atendió a su hijo, por una caída que le ocasionó daño en una muñeca, por entender que no estaba preparado ni tenía los conocimientos suficientes.

Ante ello, CSIF pide a la Junta de Castilla y León que “atienda con responsabilidad la opinión de los docentes y retire la orden prevista en la que está trabajando, que implica al profesor en tareas de atención y responsabilidad sanitaria, como es la administración de medicamentos, que en algún caso puede suponer consecuencias muy graves, si no se hace bien, como se ha recordado en alguna respuesta de la encuesta”, apunta Isabel Madruga.

CSIF explica que “si en los hospitales se garantiza la atención educativa de los enfermos con docentes, lo lógico es que las necesidades sanitarias las atiendan profesionales sanitarios”. El sindicato independiente pide que la futura orden deje claro que el profesorado no tiene que llevar a cabo tareas sanitarias que no les son propias, para las que no están formados, y que pueden acarrearles responsabilidades personales, más allá del cumplimiento de sus competencias. Asimismo, exige que los recursos de esa atención sanitaria al alumnado debe costearse con nuevas partidas económicas, “sin que supongan un recorte a la financiación de la educación, que ya cuenta con un presupuesto exiguo e insuficiente”.

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