Autorizado un nuevo máster en la USAL: Gestión Estratégica de Fronteras

Aunque ya se impartía, la incorporación de un nuevo centro de Estonia necesita la aprobación de la Junta

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Universitarios en el campus de Salamanca. Foto de archivo
Universitarios en el campus de Salamanca. Foto de archivo

El Consejo de Gobierno ha autorizado este jueves la implantación de un nuevo máster en la Universidad de Salamanca. Se trata del Título de Máster Universitario en Gestión Estratégica de Fronteras, que ya se imparte, pero que requiere de la autorización al incorporarse un nuevo centro: el Sisekaitseakadeemias de Estonia.

Es competencia de la Comunidad autorizar la implantación y supresión de enseñanzas universitarias oficiales; por ello, el pasado 2 de septiembre, el Consejo de Gobierno aprobó el proyecto de Decreto para gestionar la ordenación de enseñanzas universitarias oficiales en Castilla y León, una norma que modernizaba la anterior.

En este marco normativo, el rector de la Universidad de Salamanca -a propuesta de su Consejo de Gobierno y con el informe favorable de su Consejo Social- ha solicitado la implantación de las enseñanzas universitarias oficiales que llevan a la obtención del título de Máster Universitario en Gestión Estratégica de Fronteras / Master in Strategic Border Management. Es un título que compartía con la Universidad Nacional de Educación a Distancia; Faculty of Military Sciences, Netherlands Defence Academy (Países Bajos); Mykolo Romerio Universitetas (Lituania) y Rezeknes Augstskola (Letonia). La incorporación de un nuevo centro –Sisekaitseakadeemias, de Estonia- como entidad participante motiva la nueva solicitud de implantación, sin ser necesaria financiación adicional.

Se trata de un máster que conduce a la emisión de un título conjunto internacional a través de un consorcio en el que todas las universidades participan en igualdad de condiciones, por lo que no hay universidad coordinadora. Cada una de las participantes cuenta con las infraestructuras y recursos necesarios para continuar impartiéndose, así como con la plantilla de profesorado pertinente.

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