Podemos Castilla y León presenta una PNL con el objetivo derecuperar las asignaturas de Ética en 4º de la ESO e Historia de la Filosofíapara 2º de Bachillerato, asignaturas que desde hace años han sufridonumerosos cambios poco favorables para el desarrollo de las mismas.
En concreto, la aprobación de la Ley Orgánica 8/2013 (LOMCE) supuso unmazazo para la enseñanza de la Filosofía y de la Ética en EducaciónSecundaria. Tanto Filosofía en 1º de Bachillerato como Historia de la Filosofíaen 2º eran asignaturas troncales pero tras la aprobación de la LOMCE ésta seconvirtió en una asignatura optativa, ofertada como troncal de opción o comomateria específica y, en ningún caso, obligatoria para el alumnado. Así mismo,Ética y Educación para la Ciudadanía, asignaturas que se impartían conentidad propia, pasaron a convertirse en alternativa para la asignatura deReligión.
Por todo ello y atendiendo a las competencias autonómicas en materiaeducativa, la formación morada presenta una proposición no de ley en la queinsta a la Junta de Castilla y León a que, antes de la entrada en vigor de laLOMLOE, nueva Ley educativa (Ley Orgánica de Modificación de la LOE), cumpla con el acuerdo de la Consejería de Educación del año 2018 en virtuddel cual se instaba a la modificación de la Orden EDU/363/2015, de 4 de mayo,por la que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación ydesarrollo del bachillerato en la Comunidad de Castilla y León para convertir enasignatura obligatoria la Historia de la Filosofía en 2º de Bachillerato de lamodalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.
Del mismo modo se pide, una vez en vigor la nueva ley, establecer Historia dela Filosofía como materia troncal en 2º de Bachillerato para todas lasmodalidades, así como a ampliar la carga horaria y mejorar la oferta deasignaturas optativas vinculadas a Filosofía. Por último la formación moradasolicita exhortar al Gobierno de España a que en el marco de la LOMLOE sereinstaure en 4º de la ESO la asignatura de Ética, con una carga lectiva de almenos 2 horas semanales, y recuperar, para el primer ciclo de la etapa, laasignatura Educación para la ciudadanía y los Derechos Humanos, eliminando,en ambos casos, el carácter de alternativas a la Religión.
Laura Domínguez, procuradora por Podemos en las Cortes de CyL destacaque “Castilla y León fue una de las comunidades que decidió no brindar estasasignaturas en sus currículos educativos mientras que algunas comunidadesautónomas sí que lo hicieron y establecieron por ejemplo Historia de laFilosofía como obligatoria en 2º de Bachillerato. Sin embargo Castilla y León ladejó en lo mínimo que establecía la «ley Wert»”.
En el mismo sentido Domínguez ha querido indicar que “nosotros entendemosque ahora es el momento de recuperar Historia de la Filosofía en 2º deBachillerato para todas las modalidades y también de recuperar Ética y nocomo una alternativa a la religión que es ahora, sino Ética como una asignaturacon entidad propia porque entendemos que los valores democráticos, que losvalores sociales y el pensamiento crítico solo se da en estas asignaturas.Queremos retomar eso porque entendemos que la democracia es tambiéndesarrollar el pensamiento crítico del alumnado”.