La acreditación ?CoDiCe TIC? evalúa la integración de lasTecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en los centroseducativos. La Consejería de Educación lacreó con el objetivo depromover la mejora continua de la calidad de la enseñanza hace más de 10 años,y el curso pasado se modificó el procedimiento para adaptarlo a los modelos quela Unión Europea está poniendo en marcha a través del ?Marco Europeo paraOrganizaciones Educativas Digitalmente Competentes?.
Así, cada centro ha comenzado este proceso realizando unaautoevaluación a través de una herramienta online a la que se accede desde elPortal de Educación. Posteriormente, una comisión de expertos ha comprobadoesas informaciones realizando visitas a los centros, o por videoconferencia enla fase del COVID19, en las que también han podido conocer la aplicación de lasTIC en las ocho áreas que se evalúan: ?Gestión, organización y liderazgo?,?Procesos de enseñanza y aprendizaje?, ?Formación y desarrollo profesional?,?Procesos de evaluación?,?Contenidos y currículos? ?Colaboración,trabajo en red e interacción social?, ?Infraestructura? y ?Seguridad yconfianza digital?.
Tras verificar el grado de integración de las TIC, lacomisión ha evaluado de forma individualizada a los centros y ha certificado a458 entre los niveles 2 y 5, siendo este último ?excelente?. De estos, 399corresponden a centros públicos, un 87 % del total, y el resto a concertados.Por niveles, 26 han obtenido el nivel 2-Básico, 165 se encuentran en el nivel 3-Medio,181 centros poseen el nivel 4-Avanzado y un total de 86 se sitúa en el nivel5-Excelente y, por tanto, son centros referentes en su integración de las TICpara la Comunidad.
En Salamanca, durante este curso, son 61 centros losacreditados: cuatro en nivel 2, 24 en nivel 3, 27 en nivel 4 y 6 en nivel 5. Enlos últimos dos cursos académicos, la provincia ha contado, en total, con 101centros acreditados.
Niveles de integración
El nivel 2-Básico certifica que los centros tienen definidosprocesos y documentación de forma parcial e incompleta, con actuacionespuntuales, en integración de las TIC. Por su parte, el nivel 3-Mediocorresponde a centros que se en proceso de planificación, sistematización ydocumentación en la integración de las TIC.
En cuanto al nivel 4-Avanzado identifica a los centros quetiene estructurados los procesos y documentación de forma planificada,sistematizada y coordinada, con actuaciones y estrategias de mejora, enintegración de las TIC. Finalmente, el nivel 5-Excelente corresponde a loscentros que tienen estructurados los procesos y documentación de formaplanificada, sistematizada y coordinada, con actuaciones y estrategias deevaluación, innovación y mejora, en integración de las TIC.
La certificación de estos niveles tendrá una vigencia de dosaños y durante este tiempo la comisión de acreditación comprobará que loscentros participantes en este proceso se mantienen en los mismos parámetros.Para poder continuar en posesión de la acreditación u obtenerla con un nivelsuperior, los centros deberán participar en próximas convocatorias.
Los 458 centros educativos de Castilla y León certificadosse comprometen a participar en actividades específicas de formación delprofesorado diseñadas por la Consejería de Educación, desde la DirecciónGeneral de Innovación y Equidad Educativa, acciones de dinamización y procesosde evaluación y seguimiento. Además, los 86 centros certificados con el nivel5-Excelente serán pioneros en la experimentación de nuevos recursos,investigación y metodología de la aplicación de la tecnología en el aula y laelaboración de materiales multimedia.
Hasta el momento se han realizado nueve convocatorias delanterior proceso y dos en el nuevo, aunque la vigencia de la certificación correspondea las convocatorias de los dos últimos cursos escolares. Por lo tanto,actualmente, en Castilla y León hay 784 centros que cuentan con lacertificación TIC. Del nivel 5-Excelente, hay 158 centros; de nivel 4, 305; denivel 3, 280; y de nivel 2, 41 centros.