La Consejería de Educación ha establecido que, al igual queel curso pasado, las prácticas de los estudios de Formación Profesional enCastilla y León se adaptarán a la situación sanitaria. Lo harán reduciendo laduración de los módulos de formación en centros de trabajo (FCT) al mínimoestablecido en la ley, es decir, 220 horas.
Asimismo, en el caso de los ciclos formativos de GradoSuperior, se podrá integrar el módulo de FCT en el módulo de proyecto. Y losciclos de Grado Medio y de FP Básica podrán incorporar un módulo de proyectopara integrarlo con la formación en centros de trabajo. Estas medidas seextenderán también a las enseñanzas artísticas y deportivas.
La Junta de Castilla y León ha realizado un gran esfuerzoeste curso 2020-2021 para mantener la educación presencial en estas enseñanzas,realizando los desdobles necesarios para que se garanticen las medidas deseguridad, lo que ha supuesto la contratación de profesorado adicional.
Con esta nueva iniciativa, la Administración educativaautonómica pretende dar cobertura normativa a la situación derivada de lapandemia provocada por la COVID-19, de tal forma que el alumnado tenga lagarantía de que podrá titular a pesar de las circunstancias actuales. Dichasactuaciones deberán ser tomadas por los centros docentes, tanto públicos comoprivados, cuando no sea posible desarrollar las prácticas en las circunstanciasprevistas en la normativa autonómica de aplicación. Todo ello garantizando quelos resultados de aprendizaje son alcanzados.
Formación Profesional en Castilla y León
En el curso 2020-2021, Castilla y León ha desplegado unaoferta de enseñanzas superior a las 50.000 plazas de Formación Profesionaldistribuidas en 127 títulos, correspondientes a 22 familias profesionales: 18de FP Básica; 40, de Grado Medio y 69 de Grado Superior. Además se han ofertado20 titulaciones de FP a distancia, correspondientes a nueve familiasprofesionales -cinco de Grado Medio y 15 de Grado Superior-.
Un total de 193 centros educativos están impartiendo ciclosformativos, el 67 % de ellos pertenecientes a la red pública. Asimismo, laConsejería de Educación ha actualizado el mapa de oferta de FP, pues 16 centroseducativos iniciaron la implantación de nuevas enseñanzas en el actual periodolectivo. Además, este curso se iniciará la implantación de cursos deespecialización.
En ese contexto también se han desarrollado, en elpasado curso, varios programas de Formación Profesional Dual: 224 proyectos en63 centros educativos. Las familias con mayor participación de alumnado sonTransporte y Mantenimiento de Vehículos, Instalación y Mantenimiento yElectricidad y Electrónica. Finalmente, el número de empresas ubicadas enCastilla y León que han colaborado en el desarrollo de estos proyectos ha sidode 461.
Alto grado de inserción
Todas estas iniciativas tienen su reflejo en el alto índicede inserción laboral de estos titulados en la Comunidad. El último estudiodisponible, del curso 2017-2018, establece que más del 83 % de los estudiantesque acceden al mercado profesional están trabajando un año después de finalizarsus estudios. La FP Básica es la que mayor porcentaje de inserción laboralalcanza, superando el 85 %, una cifra que desciende ligeramente al 82 % en losestudios de Grado Medio y al 80 % en el Grado Superior.
Por familias, la mayor tasa de inserción, 92 %, está entrelos estudiantes que terminan Electricidad y Electrónica. Junto a ella, otrascuatro titulaciones alcanzan una cifra en torno al 90% -Transporte yMantenimiento de Vehículos, Instalación y mantenimiento, Fabricación Mecánica yHostelería y Turismo-.
Los datos demuestran que la Formación Dual está dandoexcelentes resultados en Castilla y León. De hecho, es la modalidad con máséxito en el mundo laboral: el 88,6 % de los alumnos encuentran trabajo antes deun año, un porcentaje que alcanza el 100 % en la ‘Dual ampliada’.