Los conflictos en redes sociales se han convertido por primera vez en el segundo problema de convivencia más frecuente en los centros educativos españoles, según una encuesta del sindicato CSIF presentada este lunes. El 22,25% de los docentes denuncia haber sufrido acoso o conflictos digitales, solo por detrás de las agresiones verbales (insultos, amenazas o faltas de respeto), que afectan ya al 53% del profesorado.
Más de 5.000 docentes de todas las etapas educativas y comunidades autónomas han participado en el sondeo, realizado en abril. El estudio refleja una creciente preocupación por la falta de autoridad en el aula, el debilitamiento del reconocimiento social hacia los docentes y el escaso respaldo institucional. De hecho, siete de cada diez afirman no sentirse apoyados por la Administración, y casi el 60% asegura que el alumnado no les respeta.
Las agresiones físicas también están presentes, con un 11,45% de los encuestados que las ha sufrido. Uno de cada cinco asegura haber vivido varios tipos de situaciones violentas. La mayoría de las víctimas son mujeres.
Entre las principales demandas del colectivo destacan la reducción de ratios, refuerzo de la autoridad docente, mejora salarial, menos burocracia y menor carga lectiva. Además, el 88% no ha recibido formación específica en convivencia.
CSIF exige al Ministerio de Educación una propuesta concreta de Estatuto Docente que mejore las condiciones laborales y garantice la libertad de cátedra. “La situación del profesorado es lamentable y afecta gravemente al sistema educativo”, advirtió Mario Gutiérrez, presidente del sector de Educación del sindicato.
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