La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)reclama a la Junta una modificación “de calado” en las numerosas y complejascondiciones de la convocatoria de oposiciones que acaba de anunciar laConsejería de Educación, para 1.401 plazas, al considerar “que muchos aspectosdel sistema de convocatoria no nos gustan, y vemos que no funcionaadecuadamente. Defendemos sistemas transparentes, que den seguridad jurídica alos opositores y a los miembros de tribunales”.
Realizar la primeraprueba tipo test, la actualización de los temarios (el de Informática es de1996), o la puesta al día de las titulaciones, son tres de las alegacioneshechas por CSIF en la Mesa de Negociación Sectorial de Educación, celebradaesta mañana. Peticiones que requieren un cambio de la normativa actual de lasoposiciones, algo que esta organización sindical, consciente de que esnormativa nacional, ya ha solicitado al Ministerio de Educación.
Asimismo, CSIFinsta a la Junta a ampliar la oferta de plazas de estabilización para reducirla interinidad; la inclusión de especialidades que han quedado fuera; adviertede la sobrecarga de trabajo que tienen los tribunales; y exige que se deninstrucciones claras en todas las provincias de la Comunidad sobre labaremación y todas las actuaciones que se deban realizar en diferentes momentosdel proceso.
Así lo ha señaladola presidenta del sector autonómico de Educación en CSIF de Castilla y León,Isabel Madruga, que reitera la necesidad de más diálogo y negociación por partede la Consejería de Educación.
En cuanto a lasoposiciones, CSIF insiste en que el número de plazas de docentes que saca a oposiciónla Junta es insuficiente para abordar una reducción ambiciosa de la tasa deinterinidad, especialmente en Secundaria y Otros Cuerpos. “No se estácumpliendo lo marcado en el Acuerdo de 19 de mayo de 2006 con la Junta, aúnvigente, que fijó bajar la interinidad hasta el 5%; ni se conseguirá lareducción al 8% firmado en el ámbito nacional. Se debe hacer un esfuerzo mayorpor incrementar las plazas de estabilización”, insiste CSIF.
Asimismo,entre las numerosas alegaciones presentadas por CSIF al proceso de oposicionesde la Junta y en las que seguirá insistiendo, ha solicitado que todas laslabores administrativas sean realizadas por personal administrativo; y que losopositores conozcan lo antes posible los centros donde se realizarán laspruebas.
También, CSIFconsidera que se deberían revisar las pruebas físicas que actualmente serealizan solo en Secundaria y Otros Cuerpos para los aspirantes a EducaciónFísica, -y solo se mantienen en Cantabria-; o respecto a la fase de prácticas,reclama que se aclare y se reconozca explícitamente una flexibilización,reduciéndose a un trimestre escolar en casos de necesidad, como la maternidad,la paternidad o los casos de enfermedad grave.
Además, CSIFobserva, con estupor, que otra vez se vuelve a pedir la extensa programación “dedocenas de folios” a todos los opositores, cuando en el anterior proceso demaestros no fue así. “Reiteramos todos los trastornos y retrasos que provocóesto, los problemas de custodia y espacio para guardar las programaciones.Solicitamos que se aplique el criterio ya establecido en la oposición demaestros, que tanto debate suscitó en su momento”, valora.
Por otra parte, enruegos y preguntas, los responsables de CSIF asistentes a la Mesa de Educaciónde hoy, han urgido que se dé a conocer el calendario escolar del próximo curso2020-2021, que ya se debería haber tratado en la Mesa; y se ha trasladado elmalestar que genera el Programa Releo +, porque a los docentes se les haincrementado el trabajo administrativo y burocrático. Precisamente, CSIF estállevando a cabo la campaña ‘STOP Burocracia’. Igualmente han preguntado por lanegociación de la reducción de horario lectivo, que sigue pendiente; y por latarjeta docente, su situación actual y si está prevista su activación para losnuevos docentes o los que la tengan caducada. Precisamente, CSIF envió unescrito a la Consejería por estas cuestiones.