Los estudiantes convocan una huelga este jueves contra las nuevas leyes educativas

Tendrá lugar a las 13:00 horas en la Plaza de Bolonia (Campus Unamuno)

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Huelga general estudiantil contra la reforma educativa
Huelga general estudiantil contra la reforma educativa

Estudiantes en Movimiento y Frente de Estudiantes, ante la aprobación de la nueva ley de Formación Profesional, LOOIFP (Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional)  y la puesta en marcha de dos nuevas leyes universitarias, la LOSU y la LCU (Ley Orgánica del Sistema Universitario Español y Ley de Convivencia Universitaria) han decidido convocar conjuntamente una jornada de huelga estudiantil estata para este jueves 24 de marzo, en secundaria, formación profesional y en la universidad. Protestan ante las diferentes reformas educativas puestas en marcha por el actual gobierno, que califican como “una reforma educativa liberal y antipopular”. “Esta Reforma Educativa pone a punto cada rama en consonancia con las actuales necesidades de las empresas” denuncian los convocantes.

Concretamente, en Salamanca, la huelga ha sido trabajada desde hace semanas por parte del Colectivo Estudiantil Alternativo (CEA) y Frente de Estudiantes (FdE). Así, llevaron a cabo una asamblea abierta a todo el estudiantado de institutos y facultades, además de haber desarrollado diferentes acciones agitativas e informativas. Finalmente, este jueves animan a vaciar aulas de institutos y facultades y acudir a la concentración convocada a la 13:00, en la Plaza de Bolonia (Campus Unamuno).

Por último, ambos sindicatos han publicado en redes sociales un manifiesto conjunto, en el que plasman su análisis en lo relativo a las nuevas leyes educativas y plantean una serie de reivindicaciones:

En Enseñanzas Medias, la ya aprobada LOMLOE se constituye como una ley de facto continuista: maquillando los aspectos más controvertidos de la LOMCE, pero desarrollándose en las mismas coordenadas privatizadoras. En Formación Profesional, el proyecto de ley orgánica generaliza, a través de la modalidad dual, la disposición por parte de las empresas de mano de obra estudiantil infrarremunerada. En universidad, la LOSU avanza en la mercantilización educativa reforzando el papel de las empresas en distintos planos. Se refuerza el papel del Consejo Social y se consagran mecanismos como la modalidad dual que, también en esta rama, nutren a las empresas de mano de obra barata. Además, la reforma universitaria se dota de la LCU como coraza que reprima y criminalice la legítima protesta estudiantil: la LCU nos amordaza.  

CARTEL (1)

 Las estudiantes decimos basta a las condiciones de vida y de estudio que nos imponen. Protestamos a lo largo de todo el país llevando por bandera una serie de reivindicaciones transversales:

1. Paralización de la Ley Orgánica del Sistema Universitario Español (LOSU) y derogación de la Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional (LOOIFP). La elaboración de las próximas leyes orgánicas de Universidad, FP y Enseñanzas Medias tendrán que partir del sentir de las asambleas y sindicatos.

2. Laboralización de las prácticas curriculares y extracurriculares a nivel de condiciones de convenio colectivo. ¡No seremos mano de obra gratuita para las empresas!

3. Derogación de la LCU y democratización de la Universidad. Los órganos y márgenes de representación son limitados a la hora de hablar de verdadera participación de las estudiantes, a lo que se le suma una Ley de Convivencia Universitaria con la que se endurecen las sanciones a la protesta.

4. Gratuidad total del sistema educativo a todos sus niveles y diseño de un sistema de becas-salario que impida que las estudiantes de extracción popular se vean abocadas al abandono prematuro de sus estudios.

5. Fuera las empresas de la educación. Apostamos por una educación totalmente pública como condición de posibilidad para una educación en igualdad. En esta misma línea, exigimos aumento de la financiación a la educación pública a todos sus niveles y corte de la financiación de la educación privado-concertada.

6. Bajada de las ratios en las enseñanzas medias a 20 estudiantes por clase, aumento generalizado de las plazas públicas en grados de FP y mejora de sus recursos.

7. ¡No a la guerra! No nos situemos bajo banderas ajenas, los pueblos no tienen nada que ganar en guerras imperialistas. Digamos no al envío de armas, ¡hay dinero para guerra y gasto militar y no para educación pública!

8. Protección del patrimonio lingüístico y cultural de todos los pueblos.

9. ¡No queremos elegir entre estudiar y pagar la luz o el alquiler! Exigimos las medidas necesarias para que la vivienda y el suministro eléctrico sean verdaderos derechos del pueblo trabajador y no mercancías con las que bancos, fondos buitre y eléctricas se llenan los bolsillos.

10. ¡Atención pública a la salud mental! El acceso a terapia debe ser gratuito y universal. Exigimos personal y recursos para la sanidad pública.

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