FSIE Castilla y León al Procurador del Común: “Defienda los derechos de todas las instituciones implicadas en la educación”

“Es deseable que nadie pueda pensar que el Procurador del Común de Castilla y León lo es solo de los ciudadanos que optan por la educación pública, sino también de los que optan por la privada”

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Tomás Quintana, Procurador del Común
Tomás Quintana, Procurador del Común

A propósito de la intervención del Procurador del Común de Castilla y León, Tomás Quintana, quien ha reclamado a la Consejería de Educación “aumentar la oferta de centros públicos que impartan el primer ciclo de Educación Infantil (0 a 3 años), a través de una planificación” que “permita crear centros públicos y dotar a los existentes de las condiciones adecuadas”.

FSIE, organización mayoritaria del ámbito de la enseñanza privada en Castilla y León,  valora positivamente la intervención del Procurador del Común de Castilla y León ante la Consejería de Educación en defensa de la enseñanza pública y sus profesionales en el primer ciclo de Educación Infantil , pero recuerda que son muchas las empresas privadas en este nivel educativo (0-3 años), las que también necesitan planificación y dotación de condiciones adecuadas para poder seguir manteniendo los puestos de trabajo de miles de profesionales. 

“Por tanto, sería de agradecer que el Procurador del Común reclame a la Consejería de Educación no solo mejoras referentes a la enseñanza pública sino que defienda los derechos y principios de todos los ciudadanos e instituciones implicados en la educación en Castilla y León, incluidas mejoras sociolaborales.

Es deseable que nadie pueda pensar que el Procurador del Común de Castilla y León lo es solo de los ciudadanos que optan por la educación pública, sino también de los que optan por la privada y desean ser tratados en igualdad de condiciones, ya que contribuyen con sus impuestos al mantenimiento del sistema educativo”.

FSIE, ha solicitado a la administración educativa de Castilla y León, desde hace varias décadas, el concierto educativo para el citado nivel por ser el sistema más transparente. 

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