El consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Fernando Rey, ha destacado en la presentación del curso 2017-2018, que el Gobierno autonómico buscará consolidar los buenos resultados del modelo educativo, respaldados por las evaluaciones internacionales como el Informe PISA y el Estudio TIMMS, gracias a políticas más sociales. Un curso con 48.413 alumnos en la provincia de Salamanca, unos doscientos más que el curso anterior.
Durante la presentación del curso, que comenzará el próximo lunes 11 para los escolares de 2º ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial y los alumnos de ESO matriculados en colegios de Primaria -excepto en la localidad soriana de Ólvega, en el CEIP ‘Virgen de Olmacedo’ (6 de septiembre); los centros de Soria capital, Duruelo de la Sierra, en el CEIP ‘Santo Cristo de las Maravillas’; Ágreda, en el CEIP ‘Sor María de Jesús de Ágreda’, y Golmayo, en el CEIP ‘Gerardo Diego’ (7 de septiembre) y Arcos de Jalón, en el CRA ‘El Jalón’ (8 de septiembre)-, Fernando Rey ha destacado que el principal objetivo del Gobierno es avanzar en la equidad educativa para que cada uno de los alumnos, con independencia de sus necesidades y características, reciba una educación de calidad.
Además, ha señalado que a lo largo del pasado curso se han identificado en todas las provincias los centros que presentan resultados inferiores a la media y, a partir de ellos, se ha elaborado un Plan Global de Mejora de Resultados. “Estas iniciativas se han centrado en objetivos como el apoyo y asesoramiento a los centros para la elaboración de planes individuales de mejora, el aumento de grupos del Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR) y potenciar la FP Básica, mejorar el compromiso y la creatividad de los centros ante los resultados académicos, identificación de factores socioeconómicos o el establecimiento de mecanismos de seguimiento de los mismos y el despliegue posterior de una batería de actuaciones tanto a nivel provincial como de centro educativo, afectando en este último caso desde la función del equipo directivo, los departamentos didácticos/equipos internivel, equipos de orientación, la acción tutorial o la participación del alumnado y/o sus familias, en total se han fijado 22 objetivos y 68 actuaciones”, ha añadido el consejero.
Novedades en Formación Profesional
La Junta continuará desarrollando el Plan Estratégico de Formación Profesional 2016-2020, cuyo principal objetivo es aumentar la empleabilidad. Además, la Consejería de Educación pondrá en marcha un programa específico dedicado a mejorar los resultados y prevenir al abandono educativo en FP. Participarán en el desarrollo de esta iniciativa experimental 40 centros de la Comunidad seleccionados teniendo en cuenta los resultados de promoción y titulación de los tres últimos cursos académicos, así como factores socio-geográficos de especial relevancia. La acción llegará a unos 6.600 alumnos de Castilla y León.
Algunas de las acciones dirigidas al alumnado en riesgo de abandono o fracaso y a sus familias son la acogida de los estudiantes que se incorporan en el primer curso de FP Básica y los ciclos formativos de grado medio y superior e iniciativas que faciliten la adaptación del alumnado al centro y mejoren el clima escolar, entre otras. Por otro lado, se llevarán a cabo acciones entre los docentes como profundizar en el conocimiento sobre los itinerarios de Formación Profesional o el perfil del alumnado demandado por las empresas para conseguir una orientación más acorde a sus intereses, aptitudes y a las exigencias del mercado laboral.
En este sentido, este curso se impartirán tres nuevas titulaciones de FP: Centrales Eléctricas; Promoción e Igualdad de Género y Ganadería y asistencia en Sanidad Animal, y se desarrollarán nuevos ciclos en 15 centros de Castilla y León, hasta alcanzar los 116 títulos de FP ofertados en 201 centros de la Comunidad.
En definitiva, todas ellas propuestas encaminadas a dar “un paso más en esta dirección de mejorar, los ya buenos resultados escolares en nuestra Comunidad, hemos de ver que estos deben ser un medio y no un fin en sí mismos. Factores como la implantación, extensión y desarrollo de la educación basada en competencias constituyen sin duda un factor fundamental para el éxito y desde esta visión se ha de definir la política educativa de Castilla y León y concretar los aspectos atendiendo a los distintos elementos del sistema, sobre los que es posible actuar con la finalidad de compensar los contextos socioeconómicos, las capacidades y las motivaciones de cada alumno”, ha finalizado Rey.
Toda la información sobre el curso 2017-2018 también puede consultarse en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León en www.educa.jcyl.es .
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