Un total de nueve centros educativos de la ciudad deSalamanca han participado en el programa pedagógico ?Aula de Patrimonio? convocado por el Grupo de Ciudades Patrimoniode la Humanidad de España (GCPHE) y lo han hecho presentando quince trabajos.Los centros participantes han sido: el colegio San Estanislao de Kotska,Maestro Ávila, Fernando de Rojas, Venancio Blanco, Fray Luis de León,Misioneras, La Milagrosa, Antonio Machado y Santa Teresa de Jesús.
La ciudad de Salamanca ha sido la más participativa de todaslas que forman parte del GCPHE, ya que el número de trabajos presentados porlos escolares salmantinos representa casi el 50% del total de trabajospresentados por las ciudades que forman parte de este Grupo, que han sido 32.
De entre las propuestas enviadas por los centros deSalamanca se elegirá un ganador local que participará en el certamen nacional yque obtendrá como premio un vale canjeable por material inventariabletecnológico, por valor de 1.000 euros.
El centro ganador del certamen nacional se dará a conocer aprimeros del mes de mayo y obtendrá como premio un viaje para los alumnos de laclase autora del trabajo a una de las 15 Ciudades Patrimonio de la Humanidad. Elviaje será de tres días y los gastos de transporte, alojamiento y manutención correrána cargo del Grupo de Ciudades Patrimonio de la Humanidad de España. La claseserá acompañada por un máximo de tres profesores del centro.
Aula de Patrimonio
Los destinatarios de este programa son escolares de centroseducativos del Primer Ciclo (1ª 2ª y 3º curso) de Educación Secundaria decentros públicos y concertados de las ciudades que forman el Grupo de CiudadesPatrimonio de la Humanidad de España.
Los principales objetivos de este certamen son: facilitar elconocimiento de las 15 Ciudades Patrimonio de la Humanidad de España por partede los escolares participantes; concienciar a los escolares de la importanciade vivir en una Ciudad Patrimonio de la Humanidad; y poner en valor el trabajoque, juntas, desarrollan estas 15 ciudades en red a través del Grupo deCiudades Patrimonio de la Humanidad de España.
También se busca fomentar entre los escolares una actitud deciudadanía activa, promoviendo el conocimiento y disfrute del patrimonio urbanode las ciudades e impulsando experiencias didácticas que promuevan el uso delas ciudades como recurso educativo.
Los trabajos se centran en las buenas prácticas sobreconservación y difusión del Patrimonio Mundial de cualquiera de las 15 CiudadesPatrimonio de la Humanidad de España; sobre cómo creen los alumnos que debencuidarse y protegerse; y de qué modo darían a conocer esos bienes PatrimonioMundial.