El sindicato de enfermería Satse ha lamentado que, ante elinicio del curso escolar en Castilla y León, la gran mayoría de centrosescolares de la Comunidad siga sin contar con enfermeras en los mismos, yrecuerda la necesidad de tener este tipo de profesionales puesto que son clavepara la atención directa a niños con necesidades sanitarias y socio sanitariasen el centro educativo así como para la promoción de la salud entre los niños yadolescentes.
Satse ha criticado también en un comunicado que, pese a larelevancia de la enfermera escolar para la salud de los niños, la Junta deCastilla y León, a través de las consejerías de Sanidad y Educación, “noparezca darle la importancia que tiene a esa dotación de enfermería en loscentros escolares, ya que la mayoría de los mismos sigue sin contar conenfermera”.
Así, Satse considera “insuficiente” la cifra aportada haceunos días por la consejera de Educación, puesto que apenas han sido tres loscentros escolares que han solicitado una enfermera escolar para este curso, yha recordado que ya criticó en abril pasado que la Orden que establece medidasdirigidas al alumnado escolarizado en centros educativos sostenidos con fondospúblicos de la Comunidad que presenta necesidades sanitarias y sociosanitarias, puesto que no se cita a los profesionales enfermeros “ni parezcacontar con ellos, pese a que son los que directamente asumen esa asistencia alos escolares, como tampoco deja claro cómo se seleccionarán esas enfermeras oqué contratos se harán para ello”.
El sindicato también incide en que ha trabajado en losúltimos años para que los escolares que necesitan asistencia sanitaria en elcentro educativo cuenten con ella a través de la figura de la enfermeraescolar, siendo el impulsor de esta medida.
De hecho, junto al Foro Español de Pacientes, FEP; elSindicato Independiente de la Enseñanza Pública ANPE, y la Federación Españolade Diabetes, FEDE, SATSE constituyó la Plataforma Estatal de Enfermera Escolarpara acabar con la “gran asignatura pendiente” de los sistemas sanitario yeducativo de nuestro país y lograr que los niños, niñas y jóvenes, profesores ypadres y madres se beneficien de la labor asistencial y de prevención yeducación para la salud de las enfermeras y enfermeros.
Eso sí, un asunto preocupante, según Satse, es que esanormativa deje en manos de los docentes la administración de medicamentos. Una responsabilidad“que se les ha impuesto, la de proporcionar una atención sanitaria, para lacual no están formados ni tienen competencias, con las posibles consecuencias legalesque esto puede desencadenar para ellos mismos y para los niños y jóvenes”.
Sin embargo, pese a ser clave la figura de la enfermeraescolar para la atención directa a niños con necesidades sanitarias y sociosanitarias en el centro educativo y para la promoción de la salud entre losniños y adolescentes, “se deja a la enfermería fuera de la citada Orden y noaparece reflejada en su articulado, como si no fuera esencial en esa asistencia”,lamenta Satse.
Además, el sindicato critica la falta de concreción de lasmedidas a llevar a cabo y el papel de las enfermeras en ellas. Para ello,recuerda que cuando en el artículo 3 de la Orden citada se alude a lacoordinación de los recursos que intervienen en esa atención al alumnado o dela “intervención profesional” desde distintos ámbitos como el sanitario, “no sehable en momento alguno de qué profesionales se trata o si se tiene en cuenta alas enfermeras”.
Lo mismo ocurre, según continúan, con las modalidades de intervención(artículo 6 de la Orden), de las que dice textualmente y de un modo muygeneral: la “Atención indirecta, a través únicamente del establecimiento deorientaciones y pautas por los profesionales que proceda”.
Habla la Orden de servicios sanitarios que se coordinaráncon el centro educativo, pero Satse se pregunta de qué profesionales se trata, “comotampoco aparecen reflejados los profesionales enfermeros en la Comisión técnicaregional que coordine las actuaciones”.
Además de asistencia,educación para la salud
Tal y como han recordado desde el sindicato, Satse llevatiempo demandando que los colegios de la Comunidad cuenten con una enfermera yconsidera que se deben contemplar todas las posibilidades que supone contar conuna profesional de este tipo en los centros educativos, ya la misma debedesarrollar múltiples actividades que se centran también en la promoción de lasalud de los más pequeños, los jóvenes y las familias así como la prevención delas enfermedades, medidas que a largo plazo supondrán una importantedisminución del gasto sanitario.
Como ejemplo ponen que sólo hay que observar los recientesdatos de obesidad creciente entre los niños y adolescentes españoles para verlo acertado de que los centros educativos cuenten con este profesional queayude a los niños a cuidar su salud.