El próximo lunes, 25 de noviembre, se celebra el DíaInternacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, fecha que elsindicato STE ha querido aprovechar para elaborar material educativo paraconcienciar de la importancia de la educación en este sentido. Y es que, segúnapuntaba en la rueda de prensa la representante de la Organización de Mujeresen Salamanca, Marisol Muñoz, las luchas feministas y los cambios en lalegislación “no son suficientes. Es necesario un cambio estructural en lasociedad, empezando por la educación”.
El material didáctico que han elaborado para este añoincluye actividades para trabajar en el aula con alumnos desde infantil hasta personasadultas. Están disponibles en varios idiomas, incluyendo este año como novedadel alemán. El sindicato ha mandado estas unidades a todos los centros de laprovincia y también se encuentran disponibles en su web, junto al material deaños anteriores.
Con las actividades se busca que el alumnado conozca lasformas de violencia, los roles sociales, detectar cuando se producen con lasnuevas tecnologías, prevenir la violencia de género, a utilizar un lenguaje inclusivoo a detectar los micromachismos.
Asimismo, desde el sindicato llamaban a la asistencia a lamanifestación convocada por el Movimiento Feminista el próximo 25 de noviembre,que saldrá a las 19:00 horas de la Plaza de la Concordia y recorrerá MaríaAuxiliadora, plaza de España, Gran Vía, San Justo, plaza del Peso, plaza delPoeta Iglesias y finalizará en la Plaza Mayor sobre las 20:30 horas.
Machismo en laeducación
Desde la Organización de Mujeres apuntaban que “la educaciónes un reflejo de la sociedad, todavía hay cuestiones que hay que limar”respecto al machismo que se inculca a los más pequeños en la escuela. Loejemplificaban explicando que los equipos directivos “siguen siendo masculinos”,mientras que las secretarias son mujeres; o que a la hora de hacer equipos conlos alumnos, se sigue eligiendo al niño como portavoz. “Hay que cambiarlo porla idea de que lo haga el que mejor nos represente, sea niño o niña”.
Aseguraban además que “se conocen menos maestros de infantilque maestras, son más minoritarios”. “Hay una conciencia que hay que cambiar,porque todo eso los niños lo ven y aprenden”, concluían.