CSIF‭ pide a la Junta negociación para acordar el nuevo modelo de e‬nseñanza bilingüe en Castilla y León

CSIF‭ pide a la Junta negociación para acordar el nuevo modelo de e‬nseñanza bilingüe en Castilla y León

Durante la Jornada‭ ‘‬La Enseñanza de idiomas en Castilla y León:‭ ‬experiencias docentes‭’ ‬celebrada este jueves en Burgos, la‭ ‬Central Sindical Independiente y de Funcionarios‭ (‬CSIF‭) ‬y representantes de la Consejería de Educación han abordado este asunto. El sindicato ha pedido que el nuevo modelo se negocie con las organizaciones sindicales,‭ ‬para que no se repita la‭ “‬imposición actual‭”‬.

‭CSIF ha explicado que ‬la Junta‭ ‬se ha comprometido‭ ‬a terminar la actual legislatura con un marco jurídico nuevo para la enseñanza bilingüe en la Comunidad,‭ ‬dado que el actual modelo se implantó hace diez años,‭ ‬según‭ ‬ha asegurado‭ ‬el director general de Política Educativa de la Consejería de Educación de la Junta,‭ ‬Ángel Miguel Vega Santos,‭ ‬minutos antes de la‭ ‬inauguración de la jornada.

Las ponencias de docentes y responsables de algunos programas bilingües de centros,‭ ‬ofrecidas en la jornada sobre enseñanza bilingüe,‭ ‬organizada por CSIF con la colaboración de la Consejería de Educación y de la Universidad de Burgos‭ (‬UBU‭)‬ han analizado‭ “‬la situación actual de la enseñanza bilingüe de la educación pública en la Comunidad,‭ ‬los problemas con los que se encuentra,‭ ‬y las premisas que se necesitarían,‭ ‬a la hora de afrontar un nuevo modelo bilingüe,‭ ‬que no sea una imposición como es ahora,‭ ‬que se negocie con la comunidad educativa y que resulte más eficiente‭”‬.

Así lo ha señalado la presidenta del sector de Educación de CSIF Castilla y León,‭ ‬Isabel Madruga,‭ ‬que ha recalcado el interés de esta jornada,‭ ‬con la participación de diversos profesores y especialistas en programas bilingües de inglés y francés,‭ ‬así como responsables de la Consejería de Educación,‭ ‬que también han dado a conocer su modelo.

‬La Junta de Castilla y León presentó el pasado‭ ‬10‭ ‬de octubre,‭ ‬en la Mesa Sectorial,‭ ‬el programa de secciones bilingües en Educación Primaria de un nuevo modelo.‭ ‬Unas medidas organizativas y económicas que CSIF considera‭ “‬positivas,‭ ‬aunque sean una declaración de intenciones que llegan tarde,‭ ‬y que tenemos que debatir y negociar‭”‬.‭ ‬Además,‭ ‬reclama una dotación económica‭ “‬adecuada y suficiente,‭ ‬que esté encima de la mesa antes de comenzar a hablar‭”‬.

CSIF valora que la Junta trate ahora la enseñanza bilingüe como un programa interdisciplinar,‭ ‬cuando antes parecía reservado solo a determinados profesores.‭ ‬Explica que en el documento de la administración quedan‭ “‬muchos temas por concretar,‭ ‬como conocer cuál va a ser el incremento de horario en materias lingüísticas.‭ ‬Queremos un reconocimiento administrativo y compensaciones horarias‭ ‬-dentro del horario lectivo-‭ ‬y económicas para el profesorado implicado en la sección bilingüe.‭”

CSIF demanda también una continuidad de la enseñanza bilingüe en Primaria y Secundaria,‭ ‬mejoras en la atención a la diversidad para que este alumnado no se vea perjudicado con este tipo de programas,‭ ‬reducción de las ratios con aulas con‭ ‬15‭ ‬alumnos de máximo,‭ ‬o que la administración acredite el nivel de idiomas.‭ ‬Se concretan además medidas como matrículas gratuitas para el profesorado que se forme en este ámbito,‭ ‬y que esta formación pueda desempeñarse también en periodos lectivos,‭ ‬así como dotarle de los recursos TIC adecuados y suficientes,‭ ‬que parece que sí se facilitarán para el alumnado.

Castilla y León cuenta con‭ ‬647‭ ‬secciones bilingües en‭ ‬521‭ ‬centros educativos‭ (‬casi la mitad de todos los centros de Primaria y ESO,‭ ‬y la mitad del alumnado de la básica,‭ ‬unos‭ ‬100.000‭) ‬y‭ ‬37‭ ‬centros British‭ (‬acogidos al Convenio que el Ministerio de Educación tiene suscrito con el British Council‭)‬.‭ 

En este sentido,‭ ‬la Junta ha destacado que Castilla y León es la segunda comunidad de España con más alumnos en enseñanza bilingüe‭ (‬sin tener en cuenta los idiomas cooficiales‭)‬,‭ ‬y la única que tiene un Centro de Formación de Profesorado en Idiomas de carácter regional,‭ ‬para potenciar la internacionalización de los programas bilingües y de los centros.

Unos datos que llevan a CSIF a insistir más‭ “‬en la necesidad de que la Junta consensúe y negocie el modelo de enseñanza bilingüe,‭ ‬si realmente la Junta quiere hacer del bilingüismo un pilar esencial de su gestión educativa,‭ ‬que exige recursos,‭ ‬planificación,‭ ‬organización y acuerdos con los docentes‭”‬.‭ 

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