La decana de Bellas Artes de la USAL, “preocupada” por la nueva Ley de Enseñanzas Artísticas, pide equiparar también las exigencias “para garantizar la calidad”

La decana de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Salamanca, María Reina Salas, al igual que el resto de decanos de Bellas Artes de las universidades españolas, ha mostrado su desacuerdo con la nueva Ley de Enseñanzas Artísticas y critican que “no tiene sentido” al plantear un marco normativo básico para homologar las Enseñanzas Artísticas Superiores al Espacio Europeo de la Educación Superior, con el objetivo de equipararlas a las universitarias.

Ante ello, facultades de Bellas Artes como la salmantina se han ‘alzado’ contra la nueva ley aprobada este martes en el Consejo de Ministros, al igual que lo ha hecho el propio Consejo de Universidades presidido por el ministro Subirats, que ha emitido un informe desfavorable a la nueva norma y que “a pesar de haber tenido reuniones con ellos, estos a su vez no han hablado con Educación, de quien parte la norma. Ha sido una cosa casi unilateral”, plantea Salas. Al igual que ellos los rectores también manifestaron en su día mediante un documento su desacuerdo.

Precisamente, este nuevo precepto en relación a las Bellas Artes carece de sentido para María Reina Salas ya que muchas de las enseñanzas de las escuelas superiores ya existen en la universidad y, por tanto, “equiparar enseñanzas con exigencias diferentes u ofertar títulos diferentes a los que se imparten en la universidades pero con distintas exigencias y garantías de calidad que las impartidas en las universidades pues no tiene mucho sentido”, señala la decana a Salamanca24horas.

Precisamente, a en cuanto a esas exigencias y garantías de calidad, María Reina Salas destaca los procesos y evaluaciones exhaustivas a las que someten las titulaciones universitarias, algo que en las escuelas superiores no sucede a pesar de que ahora van a considerarse los estudios de manera indistinta. Una preparación diferente también tiene el profesorado, la mayoría de ellos doctores, que son evaluados periódicamente de su capacidad investigadora y docente.

A ello se le añade el estudiantado, otro de los matices principales que difieren con la nueva ley para la decana de Bellas Artes de la USAL ya que las universidades cuentan con un sistema de acceso que en primer lugar se tiene que estar en posición del bachillerato, y luego superar una prueba de acceso.

“También destacan los propios planes de estudios pues en las universidades se elaboran siguiendo procedimientos de verificación que garantizan el espacio europeo de educación superior y son también se revisados por agencias de calidad”, señala María Reina Salas quien defiende que “si se equiparan los estudios, todo esto que sucede en la universidad, pues tendría que suceder también en las escuelas superiores”, sentencia.

No obstante, para la decana, cuya formación también pasó en un primer momento por una escuela de arte, defiende el sentido de este tipo de estudios “que no sin ni más ni menos que unos estudios de Bellas Artes universitarios” por lo que “no entiende por qué hacer esa equiparación cuando cada cosa tiene su lugar y su sentido”, añade.

A pesar de ello, María Reina Salas, si se muestra partidaria de la inclusión de otros estudios como el arte dramático, música o danza que no existen en esa línea universitaria: “Esto igual si tiene sentido, pero en el caso de las escuelas superiores de arte, cuyos estudios ya existen las facultades de Bellas Artes, pues es lo que no acabamos de entender muy bien y si se hace pues que sea con las mismas reglas para todos para garantizar esos niveles de calidad”.

En el caso de que esta norma salga adelante, a juicio de María Reina Salas, “bajaría muchísimo el nivel de garantía de calidad” ya que todos esos sistemas que se vienen estableciendo mediante agencias de evaluación y que acreditan, por ejemplo, la investigación es parte fundamental en los estudios universitarios, y al equipararlos a los de las escuelas superiores, esto no sé cómo se va a llevar a cabo”, añade la decana.