Este lunes, ha tenido lugar en la Facultad de Educación una conferencia impartida por el catedrático de Sociología de la Educación de la Universidad de Barcelona, Ramón Flecha, quien ha analizado las actuaciones educativas de éxito como sistema de mejora de los resultados en los centros educativos españoles. Esta charla estaba enmarcada dentro del programa 'Curso de formación de directores de excelencia de centros educacionales', dirigido a profesionales de Chile.
Estos indicadores, redactados por el Parlamento Europeo, pretenden instaurar en cada centro educativo un sistema eficaz para elevar el nivel del alumnado independientemente de su contexto y de las características de los estudiantes.
En este apartado, el papel del director toma un matiz vital, puesto que de él depende la entrada de estos programas. “En primer lugar, la función del director es conocer estas actuaciones y saber cuáles son las fuentes donde pueden encontrarlas. Conocerlas para poder recrearlas después en sus centros”, ha señalado.
Ley de Educación
Al respecto de la polémica surgida por la nueva ley de Educación, Flecha no ha querido posicionarse ni a favor ni en contra: “Soy un investigador y trato de las cuestiones científicas, me desbordan un poco las leyes de las que no tenemos ninguna investigación científica, no puedo dar una opinión. Quienes somos científicos nos dedicamos a otro campo, a establecer aquellas actuaciones que generan el éxito con cualquier ley que se haga”, ha asegurado.
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