“No queremos que el planteamiento online quehemos asumido en un escenario excepcional se convierta en algo permanente”. Conestas palabras reafirmaba al rector de la Universidad de Salamanca, Ricardo Rivero,la apuesta del Estudio salmantino de “presencialidad segura” de cara al curso2020/2021.
En una rueda de prensa telemática, el rectorde la USAL mostraba su voluntad por desarrollar este modelo de enseñanza através de cinco ejes:
1. Protecciónde la salud, con todos los medios necesarios y medidas sanitarias -desde controldel aforo a realización de test para toda la plantilla así como uso de mascarillaso un protocolo de respuesta rápida en caso de positivo- que vendrán incluidasen un plan propio de la Universidad y que el lunes estará fijado, si bien hasido desarrollado por varios epidemiólogos del estudio salmantino -como FélixValero- que permitirán “reaccionar a cualquier contingencia que surgiera”.
2. Seguridadjurídica. “Hemos de garantizar que nuestros estudiantes conocen de antemano cadauna de las posibles respuestas ante las posibles contingencias”, afirmabaRivero, concretando que esas condiciones de adaptación de la evaluaciónalternativa las sabrán incluso antes de que se matriculen.
3. Tecnología.La Universidad seguirá reforzando y potenciando el campus virtual con “inversionesfuertes en los próximos meses”, ya que si bien el Estudio salmantino tienecapacidades, “perseveramos una universidad con todos los recursos tecnológicosque el contexto actual requiere”.
4. Formaciónpara la plantilla docente. Una formación que será intensiva y que se ofertaráantes del inicio del próximo curso académico. De hecho, a finales junio estaráel modelo definido para que “cada profesor pueda incrementar las capacidadesque ya han adquirido con un esfuerzo que agradezco”.
5. Las personas.El punto “más importante”, como reconocía el rector, puesto que si bien se estáhaciendo el énfasis en las inversiones tecnológicas, “la USAL necesita deverdad personas y plantillas reforzadas, robustecidas”, con personas jóvenesque aprovechen las oportunidades e investigadores jóvenes “que aporten suenergía y su talento en un contexto como el actual”.
Por todo ello, en el Consejo de Gobierno delmes de junio se llevará la convocatoria de diversas plazas de profesorado, especialmentede profesores ayudantes doctor. Porque “son sus estudiantes y profesores e investigadoreslos más importantes. Más que otros recursos”, afirmaba Rivero.
Un modelo de curso que se conocerá afinales del próximo mes y que llegará antes que las recomendaciones del Ministerioporque “no podemos esperar”
Ricardo Rivero indicaba además que estejueves participó en una reunión convocada por el Ministerio de Universidadesdonde apenas hubo muy pocos representantes, entre ellos el rector de la USAL.En la misma expuso el modelo de Salamanca, que goza de “identidad propia”, ypuso el énfasis en la necesidad de invertir en personas y plantillas y no sóloen equipamientos tecnológicos, puesto que “no pueden sustituir nunca la laborde los profesores y profesoras”.
El rector puso así en valor un concepto más “clásico”de universidad pero que, a su juicio, es el que destaca entre la comunidaduniversitaria de Salamanca.
Igualmente, tuvo constancia de que el Ministeriode Universidades ha creado un grupo de trabajo para desarrollar una serie derecomendaciones de cara al curso 2020/2021. Sin embargo, las mismas llegarán afinales de julio, y “no podemos permitirnos esperar tanto tiempo”.
Y es que el modelo de la USAL para el próximocurso estará fijado a finales del próximo mes de junio y, aunque le gustaría “sabera qué atenerse”, el Estudio salmantino también está desarrollando diferentesmedidas que le permitirán estar “muy activos durante todo el verano”-
Así, las personas que decidan estudiar en laUniversidad de Salamanca sabrán de antemano todas las medidas de cara al curso2020/21 y, si bien “no nos vamos a resignar a lo peor desde el principio”, Riveroaseveró que en el modelo se incluirán todos los casos posibles.
El motivo para que la USAL vaya a tener un modelode enseñanza antes de que el Ministerio realice sus recomendaciones es porquefinales de julio “es muy tarde” y, a juicio de Ricardo Rivero, buen conocedordel sistema universitario -como él mismo remarcaba-, no se pueden recibirórdenes en esas fechas porque “el curso se empieza a organizar en el mes demarzo”.
Si bien es cierto que hanafrontado y afrontan una situación excepcional, el rector consideraba que,conociendo los tiempos internos del sistema universitario, las recomendacionesdeberían llegar cuanto antes, y ponía el ejemplo de que diversas universidades iránaprobando los calendarios académicos de próximo curso en los próximos días,algo que la USAL ya hizo siendo así “de las primeras universidades en lograrlo”.“Si nos demoráramos las recomendaciones del Ministerio no podríamosorganizarnos”, sentenció.
“Lamovilidad interprovincial es clave para la Universidad de Salamanca”
El rector también apuntó que, si bien la USALrecibe estudiantes de toda España y de todo el mundo, están estudiando contextos“múltiples y alternativos” para hacer una estimación de cuánto puede afectar lacrisis del coronavirus al alumnado que recibirán el próximo curso.
De hecho, señalaba que en lo que a estudiosde Grado respecta, dependerán de la situación a nivel nacional, reconociendoque “la movilidad interprovincial es clave para la Universidad de Salamanca” yaque cerca del 60% de sus estudiantes son de provincias que no pertenecen aninguna de los campus de la USAL -Salamanca y Béjar, Zamora o Ávila-.
Así, tienen el planteamiento de que,existiendo una movilidad interprovincial libre, podrán tener una posibilidadreal de mantener una matrícula de grado “homologable a la de años anteriores”puesto que “en circunstancias normales, probablemente la matrícula de Gradosería más alta”.
Pero no sólo eso, sino que también trabajanpara recibir al mayor número de estudiantes internacionales posibles, estandocondicionados muchos de ellos a las limitaciones de movilidad. “No es lo mismoque la movilidad internacional se mantenga interrumpida varios meses o queexista ralentización de llegada”, proseguía, detallando que en este caso laoferta que se podría ver afectada es la de estudios de Máster.