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El próximo curso se sumarán cuatro centros escolares más a la red bilingüe

El próximo curso se sumarán cuatro centros escolares más a la red bilingüe
La Junta de Castilla y León ha autorizado la creación de cuatro nuevas secciones bilingües encentros docentes de Salamanca para el próximo curso 2013-2014. De ellas, tres pertenecen a la red pública y una a centros privados-concertados.En total, habrá 57 secciones bilingües en la provincia charra, distribuidas en colegios e institutos queimpartirán algunas asignaturas en un idioma extranjero, mayoritariamente elinglés, seguido del francés y el alemán. El próximo curso se incorporan los Maristas, en Salamanca; instituto Ramón Olleros, en Béjar; instituto Tomás y Valiente, en Peñaranda de Bracamonte; e instituto Campo Charro, en La Fuente de San Esteban.

La autorización de secciones bilingües en centros educativos de Castilla yLeón se ha convertido en los últimos ocho cursos en uno de los programas másdestacados con la incorporación cada año de más colegios e institutos a la redbilingüe de la Comunidad. Desde el curso 2006-2007, año en el que comenzaron a implantarse lassecciones bilingües en los centros de Castilla y León, se han incorporado a estared un importante número de colegios e institutos. Para el curso 2013-2014 se autorizan 46 nuevas secciones bilingües en laComunidad con la siguiente distribución: dos nuevas secciones bilingües en laprovincia de Ávila, ocho en Burgos, siete en León, cuatro en Palencia, cuatro enSalamanca, dos en Segovia, tres en Soria, 14 en Valladolid y la provincia Zamoracontará el próximo curso con dos secciones más.

Algunos de los requisitos que exige la Consejería de Educación para autorizarsecciones bilingües son la presentación de un proyecto, la acreditaciónlingüística del profesorado que impartirá las clases en el idioma solicitado(inglés, francés, alemán, italiano y portugués) y fijar un mínimo de dosdisciplinas no lingüísticas y un máximo de tres en el idioma elegido, sin que eltotal de las materias impartidas supere el 50 % del horario de los escolares,entre otros.

Para esta aprobación, la Administración educativa autonómica ha tenido encuenta las valoraciones de las solicitudes presentadas por parte de los centrosprivados-concertados. En cuanto a los centros públicos, se ha realizado laaprobación de oficio teniendo en cuenta para ello criterios tales como elasegurar para el alumnado la continuidad de la enseñanza bilingüe entre etapaseducativas o el establecer el bilingüismo en aquellas zonas de la Comunidad enlas que todavía no se habían aprobado secciones.

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