Tras la rueda de prensa en la que la Ministra de Educaciónha detallado el contenido de la reunión celebrada de la Conferencia Sectorial deEducación, desde ANPE exigen al Ministerio que ejerza “su liderazgo” dictandounas instrucciones claras y concisas para este final de curso y que seancomunes para todo el Estado.
Para ANPE, las medidas que se vayan a adoptar y lasinstrucciones a aplicar por los centros educativos y sus docentes “deben serclaras, concisas y estar consensuadas con todas las comunidades autónomas” paraevitar diferencias entre las mismas y que puedan afectar al principio deigualdad de oportunidades del alumnado, relatan en un comunicado.
Ante la idea no suficientemente aclarada de promover unaprobado generalizado para el alumnado, desde ANPE apuestan por una evaluación “flexible,pero también rigurosa y objetiva”. Creen que las decisiones sobre la evaluacióny promoción del alumnado deben recaer en el profesorado de cada uno de losgrupos de alumnos “que es quien conoce al alumnado y tiene los suficienteselementos para tomar las decisiones sobre su promoción o no”, tanto por lotrabajado en los dos primeros trimestres, fundamentalmente, como por lo que serealice durante este periodo de confinamiento.
“En ningún caso las decisiones de promoción casi generalizadade curso que se pretende pueden socavar el principio de autonomía de loscentros y la libertad de cátedra del profesorado”, insisten.
Además, desde ANPE plantean que las recuperaciones de lasmaterias pendientes se puedan realizar en el mes de septiembre y que, de caraal inicio del curso siguiente, se lleve a cabo una evaluación inicial dediagnóstico para poner en marcha medidas de refuerzo, destinando los recursosnecesarios para ello, con medidas como apoyos y desdobles en las materias quesea necesario, lo que beneficiaría a todo el alumnado.
Sobre las decisiones de mantener los centros abiertos en elmes de julio, se trata más bien de una medida de carácter asistencial y lúdica “yaque en ningún caso participarán de las mismas ni el equipo directivo ni elprofesorado del centro”, puesto que serán realizadas por personal ajeno almismo.
ANPE, una vez más, quiere reconocer el enorme trabajo delprofesorado para adaptarse a esta nueva situación y pide a las administracioneseducativas que confíen en el profesorado y en la gran labor que vienen realizandoahora y antes del confinamiento. Y exige que se pongan en marcha para el futurotodos los recursos que sean necesarios para la digitalización total de loscentros y del alumnado, evitando la brecha digital actualmente existente.