Lorenzo Lasa, secretario de FEUSO CyL, señala “Esta reforma que se está tramitando en plena pandemia conduce hacia el dominio sistémico del Estado,dotando a las Administraciones con facultades cada vez más amplias endetrimento de las familias como primeras educadoras de sus hijos, pues elimina la demanda social, como aspecto atener en cuenta en la programación de puestos escolares, lo que lleva a unaplanificación unilateral de la Administración, sin valorar las opciones y el derechode las familias. La LOMLOE reduce la elección educativa de los padres, underecho avalado por la Declaración Universal de los Derechos Humanos".
Esta reforma "se inventa un derecho a laeducación pública (cuando el derecho reconocido en la Constitución es el derechoa la educación); la enfrenta al modelo de educación concertada, ampliamenteimplantado en Europa, rompiendo lacomplementariedad de redes; que garantizar plaza en centros sostenidos confondos públicos, es decir, también en concertados".
Esta Ley "devalúa la enseñanza de la asignaturade Religión en la escuela aplicando un laicismo impropio y pone en duda lasupervivencia de los centros de educación especial, entre otros aspectos".
Por todo ello, la Plataforma MásPlurales entre otras acciones lanza una campaña de recogida de firmaspara que las familias, los trabajadores de la enseñanza y la sociedad en suconjunto muestren su rechazo a una ley tan intervencionista que, de hecho,elimina la pluralidad de nuestro sistema educativo.
Otras acciones que se desarrollarán durante elmes de noviembre serán concentraciones y pitadas los miércoles al terminar lajornada laboral a la salida de los centros, concentraciones ante el Congreso yDelegaciones Gubernamentales, todo ello respetando las medidas sanitarias.