La Asociación Española de Ciencia Política y de la Administración (AECPA) ha concedido su Premio a la Innovación Docente 2022 al proyecto presentado por Elena Barahona, Araceli Mateos, Fátima García y Mar Martínez, profesoras del Área de Ciencia Política de la Universidad de Salamanca.
En su tercera edición, el premio reconoce la “originalidad, innovación, relevancia y proyección” del proyecto docente, que se desarrolló a lo largo de los cursos 2020/21 y 2021/22 en dos asignaturas del grado de Ciencia Política, otra de sociología, unas más del grado en Global Studies y dos correspondientes a los másteres de Ciencia Política y Estudios Latinoamericanos.
Bajo la denominación de @CPAInnova1 y @CPAInnova2, el proyecto de innovación docente ha incluido metodologías como el aprendizaje basado en competencias, gamificación, pensamiento visual, aula invertida y aprendizaje cooperativo y colaborativo, a través de herramientas como el uso de redes sociales, grabación de vídeos, elaboración de infografías y prácticas mediante juegos.
El objetivo del proyecto ha sido fomentar el trabajo colaborativo a través de la implicación activa de los estudiantes, mejorando su capacidad de búsqueda y tratamiento de la información y sus habilidades comunicativas y de debate crítico.
Para el desarrollo del proyecto el equipo de trabajo contó con la colaboración de Lucio de Vita, estudiante del grado en Ciencia Política y presidente de la Asociación de Ciencia Política y Administración de la USAL, y del doctor Héctor Centeno Martin, colaborador del Área de Ciencia Política.
La entrega del premio se llevará a cabo en el congreso de AECPA, que tendrá lugar el 8 de septiembre en Gerona, y el proyecto será objeto de análisis en una de las mesas redondas del congreso.
La Asociación Española de Ciencia Política y de la Administración (AECPA) se creó en 1993, con el objetivo de promover el desarrollo de la Ciencia Política y de la Ciencia de la Administración, fomentar las investigaciones e impulsar la cooperación científica y profesional entre investigadores/as, profesorado y especialistas de la materia, desde un compromiso con la democracia y los derechos humanos.
