La Central Sindical Independiente y de Funcionarios arrancará con una serie de movilizaciones en defensa de la Escuela Pública coincidiendo con el inicio del curso 2026-2027 sin descartar tras ellas la convocatoria de huelga si no se mejoran las condiciones del profesorado en el conjunto estatal.
De este modo, CSIF ha tomado esta decisión tras “constatar el abandono que sufre la educación pública por parte de Gobierno y CCAA, que se niegan a aportar los recursos materiales y humanos para seguir ofreciendo una educación de calidad”. De este modo, se está consultado con los representantes autonómicos cómo serán estas movilizaciones y concentraciones, además del alcance de las mismas en cada una de las regiones.
Entre las condiciones que se quieren mejorar del profesorado están la falta de inversión real en el sistema educativo público, ratios profesor/alumno excesivos en las aulas, gasto desigual por alumno entre comunidades autónomas, alta interinidad del profesorado, exceso de burocracia, escaso reconocimiento de la figura del docente y retribución insuficiente.
Asimismo, también se ha pedido que se doten más recursos a los centros educativos para que atiendan la diversidad del alumnado, sobre todo aquellos que necesitan apoyo específico. Según los datos que ha facilitado CSIF, el número de alumnos con Necesidad Especial de Apoyo Educativo (ACNEAE) se ha triplicado desde el curso 2011-2012, suponiendo el 17 por ciento de estudiantes en centros públicos y el 15 por ciento del total en el sistema educativo no universitario. Los alumnos con Trastornos del Espectro Autista (TEA) ha sido la categoría que ha registrado mayor crecimiento en los últimos 14 años, multiplicado casi por seis: han pasado de 19.023 alumnos en el curso 2011-2012 a 107.977 en el 2024-2025.
