La Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) ha celebrado esta mañana la VI Jornada de Innovación Docente, donde se han distinguido cinco proyectos innovadores desarrollados por profesores de diversas facultades. Estos trabajos destacan por su impacto en la mejora del aprendizaje y la calidad docente.
El vicerrector de Formación Permanente y Doctorado, Pedro Sangro, inauguró la jornada agradeciendo al profesorado su implicación: “Cada vez somos más exigentes en la selección; de 29 proyectos hemos elegido cinco por su aportación destacada al proceso educativo”.
Por su parte, el director de Formación Permanente, Juan Medina, subrayó la dificultad del proceso de selección, llevado a cabo por una comisión colegiada integrada por ganadores de ediciones anteriores: “El alto nivel de los proyectos presentados refleja una mejora continua en la innovación docente”.
Entre las propuestas premiadas figuran iniciativas que abarcan desde la gamificación en educación física y torneos de robots para motivar a los estudiantes, hasta el uso de Inteligencia Artificial para la creación de contenido y la enseñanza de fonética inglesa.
En concreto, fueron galardonados tres proyectos de la Facultad de Educación: ‘Gemas: gamificación y educación física significativa’, de Salvador Pérez Muñoz y Alberto Rodríguez Cayetano; ‘Innovación docente para una educación accesible’, de Celia Teira Serrano; y ‘Enseñanza instruccional de la fonética inglesa por medio de IA’, de Juan Manuel Castro Carracedo.
Además, destacaron los proyectos ‘Creación de contenido con herramientas de IA generativa’, de Fernando Galindo Rubio (Comunicación), y ‘Arduino y torneo de robots de sumo’, de Rubén Martín (Informática).
La UPSA continúa así apostando por una docencia transformadora e innovadora.
