La actual normativa autonómica exige que la admisión a las enseñanzas de régimen especial se regule a través de una norma específica. Por ello, es necesario aprobar un nuevo decreto que regule los distintos aspectos a los que deberá acomodarse dicho proceso para el alumnado que quiera cursar enseñanzas elementales y profesionales de Música en los conservatorios profesionales de la Comunidad, y además, integrar la regulación, revisada y adaptada, sobre el acceso y matriculación de estas enseñanzas.
La principal novedad de este decreto está en la determinación de un nuevo orden en los criterios de admisión, dado que prioriza al alumnado de los conservatorios de la Comunidad sobre el de otros conservatorios, en el caso de traslados. Además, la asignación de las plazas vacantes en el primer curso de las enseñanzas elementales se realizará atendiendo a franjas de edad y a la puntuación obtenida en la prueba de acceso, en primer y segundo lugar, respectivamente. A su vez, se incluye como elemento novedoso la posibilidad de que los docentes puedan cursar enseñanzas de Música en el mismo centro donde imparten clases.
El decreto consta de una parte expositiva, cuatro capítulos, 12 artículos, una disposición derogatoria y cuatro disposiciones finales. En su elaboración se ha contado con la colaboración de equipos directivos y profesorado de los conservatorios profesionales de Música de la Comunidad. Finalmente, el texto se ha sometido a la participación ciudadana a través del Portal de Gobierno Abierto y a los dictámenes del Consejo Escolar y del Consejo Consultivo de Castilla y León.
En el curso 2021-2022, se encuentran matriculados en los conservatorios de la Comunidad 4.717 estudiantes, de los que 2.371 lo están en las enseñanzas elementales y 2.346 en las profesionales. En concreto, 166 en Astorga, 334 en Ávila, 609 en Burgos, 458 en León, 344 en Palencia, 306 en Ponferrada, 679 en Salamanca, 503 en Segovia, 330 en Soria, 706 en Valladolid y 282 en Zamora.
