Castilla y León fue la primera comunidad autónoma en implantar un Programa para la Mejora del Éxito Educativo en España. Ahora, tras las reformas realizadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en materia de evaluación y promoción en la etapa de Secundaria, la Junta de Castilla y León ha decidido modificar alguna de sus líneas de actuación para seguir incrementando las tasas de titulación y reduciendo el abandono escolar temprano.
El Boletín Oficial de Castilla y León (Bocyl) recoge este martes dos resoluciones en las que se detallan las novedades de las medidas para alumnos de 6º de Educación Primaria y para 4º de Enseñanza Secundaria Obligatoria.
En concreto, las clases extraordinarias se adelantarán al mes de junio, del 1 al 21 de este mes y fuera del horario lectivo, para los estudiantes de 4º curso de Secundaria. Podrán participar todos los alumnos que, a juicio del equipo docente, no hayan adquirido los objetivos y competencias de esta etapa y deban realizar las pruebas finales los días 22 y 23 de junio. Consistirá en la impartición de una hora diaria de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas académicas, Matemáticas aplicadas e Inglés, en función de las necesidades del alumno.
Por su parte, los alumnos de 6º de Educación Primaria que necesiten reforzar Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas o Inglés para afrontar con éxito la etapa de Educación Secundaria, recibirán una hora diaria de cada una de estas áreas durante todo el mes de julio, como en años anteriores.
Todas las clases serán impartidas por maestros y profesores especialistas en las materias, procedentes de los propios centros o contratados específicamente para este programa. En ambos casos, para constituir los grupos, en el ámbito rural, será necesario que haya un mínimo de siete alumnos y un máximo de 15, y, en el urbano, un mínimo de diez estudiantes y un máximo de 20. El alumnado participante podrá beneficiarse de las ayudas para el transporte escolar que se convoquen en octubre de 2022.
Valoración positiva
El Programa para la Mejora del Éxito Educativo ha contribuido a lo largo de los años a que un número importante de alumnos de la Comunidad promocionen de curso. Asimismo, tanto las familias como el profesorado valoran positivamente estas clases extraordinarias voluntarias y gratuitas: datos del curso pasado informan que el 88 % de las familias cuyos hijos han asistido a las medidas estivales muestran su satisfacción con las mismas, un porcentaje que asciende hasta el 90 % respecto al profesorado que participó en las clases extraordinarias de 4º de ESO por considerarla eficaz.
